Fundamentación
La promulgación de la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), se inscribe como uno de los proyectos más importantes que, a partir del año 1990, viene impulsando el Ministerio de Educación con el propósito de mejorar la calidad de la educación ofreciendo igualdad de oportunidades a todos los niños y niñas del país.
¿Qué es la Ley SEP?
Específicamente, la iniciativa busca asegurar un servicio educativo de calidad para el alumnado del sistema subvencionado, entregando una subvención adicional para quienes son identificados como alumnos prioritarios.
¿Quiénes son beneficiados?
La Ley crea una subvención preferencial que se otorga a aquellos niños y niñas cuyos hogares tienen una situación socioeconómica precaria, razón por la cual se les define como Prioritarios.
La calidad de prioritario será determinada anualmente por la JUNAEB, considerando los siguientes criterios en base a una fórmula de cálculo:
¿A quiénes se les determina como Prioritarios?
- Pertenencia de sus familias al Programa Chile Solidario.
- Estar en el tercio más vulnerable según la Ficha de Protección Social (ex CAS).
- Padres o apoderados ubicados en el tramo A del Fondo Nacional de Salud (FONASA).
- Ingresos familiares.
- Escolaridad de los padres o apoderados.
- Condición de ruralidad de su hogar.
- Grado de pobreza de la comuna de su residencia.
Tanto la determinación de la calidad de alumno prioritario como la pérdida de dicha condición, será informada anualmente por el Ministerio de Educación a la familia y al sostenedor del establecimiento en que se encuentre matriculado el alumno/a.
Compromisos de la Institución
- No seleccionar a los estudiantes, aceptando a todos aquellos que postulen a la Educación Parvularia y desde 1º a 6º año Básico.(Siempre que existan las vacantes disponibles)
- Informar a los apoderados sobre el Proyecto Educativo Institucional y el Reglamento Interno de la escuela.
- Mantener en el establecimiento a los alumnos prioritarios de bajo rendimiento e impulsar iniciativas para mejorar sus aprendizajes.
- Eximir a los alumnos prioritarios de los pagos autorizados como financiamiento compartido.
- Destinar los Recursos SEP a la implementación de un Plan de Mejoramiento Educativo, con especial énfasis en iniciativas orientadas a los alumnos y alumnas prioritarias.
Plan de Mejoramiento Educativo
Meta:
“Mejorar significativamente los aprendizajes de todos los alumnos, desde Pre-Kinder a Cuarto año Medio, de forma permanente y creciente, que se refleje en evaluaciones internas y externas”
Acciones concretas del Plan
- Identificación de los alumnos prioritarios.
(Recepción de nómina oficial de alumnos Prioritarios, con fecha 06 de Agosto)
- Elaboración y aplicación de un Diagnóstico Institucional.
- Elaboración de un Plan de Mejoramiento, con relación a los resultados del diagnóstico.
- Presentación del Plan al Ministerio de Educación Pública, para su posterior aprobación.(Agosto. 2009)
- Ejecución del Plan de Mejoramiento en las áreas de: Gestión Pedagógica, Liderazgo, Convivencia y Recursos.(Año 2009)
Acciones Administrativas:
- Reuniones de Avance del equipo de Gestión con: Docentes, Equipo Multidisciplinario, Redes de Apoyo, Consejo Escolar, CGPA, Centro de Alumnos, Comunidad educativa, otros.
- Charla Informativa a los Apoderados SEP.
- Adquisición de Recursos Pedagógicos.
- Contratación de profesionales: Coordinadora SEP, Orientadora; Asistente para 1º Básico.
- Insumos tecnológicos: Multicopiadoras, Computadores, Impresoras
Acciones Pedagógicas:
- Talleres de Apoyo Pedagógico: (Lenguaje y Comunicación y Educ. Matemáticas). Desde Pre- Kinder a 8º Básico. En horario alterno, Asistencia Obligatoria.
- Encuentros de Reflexión Pedagógica.
- Reestructuración del Taller de Apoyo Psicopedagógico.
- Paneles Informativos dando a conocer los resultados académicos de cada alumno/a
- Aplicación de Instrumentos de evaluación en forma permanente.
- Plan de Comprensión Lectora:
- Lectura diaria sostenida.
- Control de Dominio Lector.
- Control domiciliario de Velocidad Lectora.
- Apoyo desde Computación a los sub-sectores de Lenguaje y Matemáticas.
- Trabajo pedagógico en función a los ejes de Operatoria, Números, Geometría y Resolución de Problemas desde el sector de matemáticas
Compromisos de los Apoderados para con sus hijos matriculados en el Colegio Polivalente El Alborada:
- Cumplir con la Normativa que regula el quehacer educativo en la escuela: Proyecto Educativo, Reglamento de Convivencia Escolar.
- Apoyar el Proceso Educativo de sus hijos, con el fin de Mejorar los aprendizajes.
- Asistencia, Puntualidad a clases y Talleres (100%) de sus alumnos/as.
- Asistencia y Puntualidad a reuniones (100%) de Apoderados y citaciones enviadas por el Colegio.
- Compromiso y Participación Activa de los apoderados con las Actividades Extraprogramáticas y Extraescolares impulsadas por el Establecimiento.
- Contribuir a una sana convivencia en un clima de Respeto y lealtad mutua.
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